Методична робота

«Компетентнісно-орієнтований підхід у формуванні та розвитку особистості учня з ООП, здатної до самореалізації та самовдосконалення в умовах сучасного соціопростору»

16 січня 2023 р.

Проблема, над якою працює методоб’єднання вихователів:

«Компетентнісно-орієнтований підхід у формуванні та розвитку особистості учня з ООП, здатної до самореалізації та самовдосконалення в умовах сучасного соціопростору».

Шляхи розв’язання проблеми:

• формування життєвих компетентностей учнів з ООП відповідно до ціннісних орієнтирів духовно, емоційно, фізично та соціально розвинутої особистості в процесі впровадження новітніх педагогічних технологій;

• виховання національної свідомості школярів, бережливого ставлення до навколишнього середовища, любові до рідного краю, свого народу, його звичаїв та традицій, української мови;

• розвиток професійної майстерності педагогів для вдосконалення виховного процесу та формування морально-духовної, соціально компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі;

• інформування про нормативно-правову базу, що регулює роботу педагогів в рамках модернізації виховання;

• формування мотивації педагогів з метою удосконалення професійної компетентності;

• створення умов для професійного зростання, самоосвіти, дослідницької й теоретичної діяльності вихователів;

• забезпечення виконання єдиних принципових підходів до виховання й соціалізації учнів;

• впровадження інноваційних технологій у професійну діяльність;

• створення інформаційно-педагогічного банку власних досягнень, популяризація передового педагогічного досвіду, участь в Інтернет-заходах;

• створення креативного освітнього середовища та впровадження освітніх технологій, спрямованих на становлення й розвиток інноваційної особистості;

• виховання демократичної культури поведінки учнів: уваги до позцій інших та відстоювання своєї точки зору;

• виховання поваги до держави та її законів.

Кредо:

«Від педагога залежить, чим стане серце дитини – ніжною квіткою чи засушеною корою»

В.О. Сухомлинський

Формула успіху:

Найкращий засіб допомогти собі самому – це допомагати ще комусь.

Кожна дитина – таланту перлина.

Щоб мати право навчати, треба постійно вчитися самому.

Людина стає тим, ким вона є, завдяки справі, яку робить.

Мета методичного об’єднання:

– становлення та розвиток життєвих компетентностей вихованців з ООП , свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших;

– створення необхідних умов для розвитку творчих здібностей та формування особистості дитини з ООП;

– стимулювання пізнавальної, практичної та комунікативної діяльності учнів, необхідної для формування, застосування та здобуття досвіду їх успішної подальшої адаптації у соціумі.

Завдання методичного об`єднання:

- залучення вихователів до інноваційної, пошукової діяльності;

- впровадження нетрадиційних методик, сучасних інтерактивних методів;

- використання у виховному процесі новітніх оздоровчих технологій;

- удосконалення педагогічної майстерності: постійний обмін досвідом, розвиток творчої ініціативи педагогів, виявлення і поширення найбільш ефективних форм та методів в практику роботи та впровадження в роботу кращого педагогічного досвіду;

- систематичне ознайомлення з новинками методичної літератури;

- створення згуртованого і працездатного учнівського колективу;

- залучення учнів з ООП до скарбниць української культури. Формування патріотичних почуттів;

- виховання поваги до праці і людей праці. Формування елементарних трудових навичок;

- формування основ здорового способу життя та правовосвідомості учнів з ООП;

- залучення батьків до активної участі у житті школи.

Методичні теми, над якими працюють члени методичного об’єднання у 2022/2023 навчальному році

№ п/п	Члени методичного об'єднання	Методична тема
1.	Гороховська С.В.	Формування компетентностей учнів з особливими освітніми потребами засобами національного виховання.
2.	Бірюкова О.В.	Виховання в учнів сімейних цінностей, культури поведінки, збереження народних традицій.
3.	Мандзій С.Т.	Використання ігрових технологій у молодших школярів у позаурочний час.
4.	Воробець Б.П.	Виховання особистості засобами народної педагогіки.
5.	Самотіс О.С.	Виховання любові до свого народу, українських традицій і рідної землі.
6.	Волошин Л. Ф.	Використання інтерактивних технологій у розвитку мовлення дітей з РАС.
7.	Супруневич Г.М.	Виховання в учнів морально-естетичних цінностей.
8.	Нестюк О.П.	Виховання громадянина в контексті національно-патріотичного виховання.
9.	Вінніченко М.Д.	Рольові ігри як прояв творчості і ерудиції школярів.
10.	Руденька В.П.	Формування трудових навичок школярів з особливими освітніми потребами.
11.	Змійовська Г.М.	Виховання громадянина в контексті національно-патріотичного виховання.
12.	Фендич О.І.	Система роботи вихователя з формування в учнів національної свідомості.
13.	Кашуба О.М.	Формування екологічної культури у школярів.
14.	Кобель Л.Л.	Становлення громадянина в контексті національно-патріотичного виховання.
15.	Єфимчук Л.А.	Формування в учнів загальнолюдських цінностей, національної свідомості, патріотизму.
16.	Реник Н.П.	Формування мораьних норм поведінки у молодших школярів з ООП у сучасних умовах.
17.	Крицька Л.Б.	Виховання в учнів національних цінностей.
18.	Гуменна Т.Г.	Роль родинного виховання у формуванні особистості дитини з ООП.

План роботи методичного об’єднання вихователів початкових класів на 2021/2022 навчальний рік

15 лютого 2022 р.

Методична робота

План

роботи методичного об’єднання вихователів початкових

класів на 2021/2022 навчальний рік

Тема МО вихователів початкових класів у 2021/2022н.р.

«Формування життєвих компетентностей учнів на підставі успадкування національних та загальнолюдських цінностей. Використання інноваційних технологій і методів під час занять самопідготовки».

Кредо:

«Кожна дитина – неповторна індивідуальність!»

Проблема над якою працює методичне об’єднання вихователів початкових класів:

Впровадження інновацій в систему виховної роботи школи, як засіб розвитку особистості, соціально-педагогічної реабілітації та інтеграції у сучасне суспільство учнів початкової школи.

Шляхи реалізації проблеми:

1. Застосування інноваційних технологій в систему виховної роботи школи з учнями початкових класів.

2. Прагнення до творчих досягнень.

3. Здатність відмовитися від стереотипів педагогічного мислення.

4. Здатність до самоорганізації, самоаналізу.

5. Варіативність педагогічної діяльності.

6. Опанування методологією творчої діяльності.

7. Володіння методами педагогічного дослідження.

8. Акумулювати та використовувати досвід творчої діяльності інших педагогів.

9. Співпрацювати та допомагати один одному.

10. Апробація інновацій.

11. Розповсюджувати освітні інновації.

12. Виявляти інноваційну ініціативу.

Завдання методичного об’єднання вихователів

початкових класів на 2021/2022н.р..

1. Опрацювання методичних рекомендацій МОН України щодо організації освітнього процесу.

2. Широко використовувати ігрові форми роботи з учнями.

3. Активно впроваджувати інноваційні форми роботи з учнями початкової школи.

4. Впроваджувати здоров’язбережувальні технології виховного процесу.

5. Вивчення вікових психологічних особливостей дітей з особливими освітніми потребами.

6. Проведення веселих годин з учнями початкової школи.

7.Систематично ознайомлюватися з новинками методичної літератури.

8. Систематично займатись самоосвітою.

Організація самоосвіти вихователів

Засідання 1 Серпень

Тема: «Розвиток професійної компетентності сучасного педагога: реалії та перспективи»

1. Аналіз роботи МО вихователів початкових класів за 2020/2021н.р..

(Голова МО Воробець Г.В.)

2. Вибори голови МО на 2021/2022н.р.

(Члени методичного об’єднання)

3. Обговорення та погодження плану роботи МО початкових класів на 1 півріччя 2021/2022н.р..

(Голова МОВ Кашуба О.М.)

4. Обговорення нормативних документів, методичних рекомендацій МОН України, управління освіти інауки Тернопільської ОДА.

(Заступник директора з виховної роботи Маніло О.В.)

5. Режим дня для учнів початкової школи. Рекомендації щодо ведення документації вихователями школи. Атестація у 2021/2022н.р..

(Заступник директора з виховної роботи Маніло О.В.)

Після 1 засідання

1. Опрацювати методичні рекомендації щодо створення безпечного освітнього середовища.

2. Ознайомитися з інформацією: «Методичні рекомендації щодо організації освітнього простору НУШ».

3. Впроваджувати сучасні технології у роботі вихователя в умовах освітніх змін.

4. Ознайомлення з новинками фахової літератури.

5. Проходження тесту «Цифрова грамотність», отримання сертифікатів.

6. Відвідування відкритих виховних заходів з метою підготовки до засідання № 2

7. Створення «банку даних» дітей пільгових категорій.

8. Складання соціальних паспортів класу, школи.

9. Складання планів виховної роботи.

10. Оновити дидактичний матеріал та атрибути до рухливих і сюжетно-рольових ігор у кожному класі. Підготувати виставку цього матеріалу до 18 жовтня 2021 року.

Засідання 2 Листопад

Тема: «Співпраця вихователя з батьками: «Формуємо ключові компетенції дитини разом» (ціннісне ставлення особистості до сім’ї, родини, людей)

1. Інтерактивні вправи в позаурочний час. (Відкрите заняття у 1-Б класі)

(Вихователь Волошин Л.Ф.)

2. Педагогічна платформа. Родинний мікроклімат і його вплив на формування та розвиток особистості учня.

(З досвіду роботи вихователів)

3. Методичний порадник «Огляд Інтернет-ресурсів з методики виховної роботи».

(Члени МО)

4. Підготовка рекомендацій для педагогів з розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей. Булінг у дитячому середовищі:причини, наслідки та шляхи його подолання.

(Соціальний педагог Домбровська Л.О.)

Після 2 засідання

1. Робота з підвищення педагогічної майстерності вихователів.

2. Консультування батьків «Сучасне розуміння сутності аномального розвитку дітей з ТПМ».

3. Підготовка пам’ятки батькам: «Родинний мікроклімат і його вплив на формування і розвиток особистості».

4. Підготовча робота до проведення засідання № 3

Засідання 3 Січень

Тема: «Організація роботи у другому півріччі 2021/2022н.р.»

1. Обговорення та погодження плану роботи МО вихователів початкових класів на 1І півріччя 2021/2022н.р.

(Голова МО Кашуба О.М.)

2. Опрацювання нормативних документів МОН управління освіти і науки Тернопільської ОДА, наказів по школі.

(Заступник директора з виховної роботи Маніло О.В.)

3. Панорама педагогічних ідей «Від серця до серця»(Обмін досвідом з питань виховання).

(Члени МО)

4. Формування інформаційно-цифрової компетентності учня під час самопідготовки.

(Вінніченко М.Д.)

5. Ознайомлення з новинками фахової літератури.

(Члени МО)

Після 3 засідання

1. Проведення та відвідування відкритих виховних заходів згідно графіку.

(Члени МО)

2. Індивідуальна робота з батьками на тему: «Про залежність дітей від комп’ютерних ігор».

(Члени МО)

3. Огляд новинок психолого-педагогічної літератури.

(Члени МО)

4. Підготовча робота до проведення засідання № 4

5. Підготувати пропозиції щодо роботи МО на 2022/2023н.р..

Засідання 4 Березень

Тема: «Застосування інноваційних технологій і методів під час занять самопідготовки».

1. Використання медіаосвітніх технологій у початковій школі.(реферат)

(Вихователь Юркевич С.С.)

2. Формування навичок раціонального використання часу в самостійній навчальній діяльності учнів засобами тайм менеджменту. Модель тайм менеджменту самостійної діяльності учнів.

(Члени МО)

3. Роль гри для молодших школярів у розвитку пізнавальної активності дитини в рамках програми НУШ. (реферат).

(Вихователь Доскоч Т.М.)

4.Способи розв`язання конфліктних ситуацій в класних колективах. Методи роботи з агресивними дітьми.

(Психолог Смачило А.В.)

Після 4 засідання

1. Огляд літератури з теми: «Ігрові технології як засіб активізації навчальної діяльності учнів під час самопідготовки».

2. Організація заходів з запобігання агресивних форм поведінки дітей.

3. Анкетування учнів і батьків за розробленими анкетами і тестами з профілактики булінгу.

4. Підготовча робота до проведення засідання № 5.

5. Практикум для вихователів, щодо визначення способу розв`язання конфліктних ситуації в класних колективах. Методи роботи з агресивними дітьми.

(Практичний психолог)

Засідання 5 Травень 2022

Тема: «Успіх як результат самовдосконалення, самоосвіти».

1. Презентація досвіду роботи вихователів які атестувалися в 2021/2022н.р..

(Голова МО Кашуба О.М.)

2. Перспективи самоосвіти та самовдосконалення досвіду роботи на 2022/2023н.р..

(Заступник директора з виховної роботи Маніло О.В.)

3. Круглий стіл «Здобутки та проблеми у вихованні учнів» (Обмін досвідом )

(Члени МО)

4. Підведення результатів роботи МО за 2021/2022н.р..

(Голова МО Кашуба О.М.)

5. Визначення пріоритетних напрямків роботи на новий навчальний рік.

(Члени МО)

Протокол №__

Засідання методичного об’єднання вихователів початкових класів

від «___»_____20____ року

Присутні:_____________________________________________________________

______________________________________________________________________

Запрошено:____________________________________________________________

______________________________________________________________________

Порядок денний:

1._____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Слухали:______________________________________________________________

______________________________________________________________________