02.11.2017 року у школі-інтернаті проведено засідання педагогічної ради на тему «Про методи стимулювання вчителями і вихователями позитивного ставлення учнів з особливими потребами до виконання домашніх завдань та використання здоров’язбережувальних технологій на заняттях самопідготовки».

З доповіддю «Про роль вчителя і вихователя у формуванні позитивного ставлення учнів з особливими потребами до виконання домашніх завдань та використання здоров’язбережувальних технологій на заняттях самопідготовки» виступила заступник директора з виховної роботи Маніло О.В.

Під час обговорення доповіді педагоги школи-інтернату поділилися досвідом роботи:

- Про методи стимулювання вчителями учнів початкової школи позитивного ставлення до виконання домашніх завдань.

(Чупровська Г.В., вчитель 3-А класу.)

- Про стимулювання позитивного ставлення учнів початкової школи до виконання домашніх завдань через використання методів арт-терапії на заняттях самопідготовки.

(Перцак Н.В.. вихователь 3-Б класу.)

- Про методи стимулювання вчителями мови і літератури позитивного ставлення учнів середньої і старшої школи до самостійного виконання творчих письмових завдань на заняттях самопідготовки.

(Ониськів Н.П., вчитель української мови і літератури.)

- Про стимулювання учнів середньої школи до самостійної роботи на заняттях самопідготовки через використання інтерактивних методів навчання і виховання.

(Єфимчук Л.А., вихователь 8-А класу.)

- Про методи стимулювання вчителями позитивного ставлення учнів середньої і старшої школи до самостійного виконання завдань із зарубіжної літератури на заняттях самопідготовки.

(Новаковська У.А., вчитель зарубіжної літератури.)

- Про методи організації самостійної роботи старшокласників з виконання усних домашніх завдань.

(Моховик Н.Б., вихователь 11-го класу.)

- Про співпрацю вчителів і вихователів з питання стимулювання учнів середньої і старшої школи до самостійного виконання домашніх завдань з математики на заняттях самопідготовки.

(Співак І.Р., вчитель математики).

На засідання педагогічної ради було запрошено дитячого лікаря психіатра, психоневролога ТОККПНЛ Срібну І.Б., яка дала свої поради щодо використання методів збереження емоційного здоров'я учнів з особливими потребами.

Далі...

Аплікація з паперу «Овочі» підготовчий Б клас.

25 жовтня 2017 року відбулося заняття з учнями 7 класу «Сходинки до примирення» з циклу «Шкільна служба порозуміння. Медіація» з залученням тренера Коростіль М.П., методиста-психолога ТОКІППО, тренера НТМ «Ла Страда – Україна». Мета заняття: навчити дітей усвідомлювати позитивний ефект доброзичливості; формування в учнів вмінь і навичок розвитку і підтримки здорових міжособистих стосунків; формування навичок конструктивного вирішення конфліктних ситуацій; формування вміння самостійно приймати рішення.

Далі...

Продовжується проведення циклу занять з тренінгової програми «Сприйняття різноманіття – основи толерантності». Зокрема 25 жовтня 2017 року чергове заняття «Гендерна рівність» з залученням працівника Управління забезпечення прав людини НПУ Валентини Августович. Мета заняття: Попередження стигми та дискримінації серед підлітків і молоді, формування толерантності та запобігання конфліктам і злочинам на грунті інакшості. До проведення занять долучилися представники юридичної клініки «Liberta» ТНЕУ. Заняття проходило у формі ігор, різноманітних вправ, переглядів відео роликів та їх обговорення.

Далі...

Вихователі 2-А класу провели для вихованців свого класу екскурсію в парк Національного відродження. Під час екскурсії учні закріпили назви рослин, що ростуть у парку, відвідали оновлений фонтан, збирали природній матеріал, також з великим задоволенням працювали на вуличних тренажерах.

Далі...

23 жовтня 2017 року у приміщенні Тернопільської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів відбулося засідання колегії управління освіти і науки облдержадміністрації.

Перед початком колегії всіх учасників привітали вихованці закладу. Гості також мали можливість оглянути виставку творчих учнівських робіт.

Далі...

19 жовтня у нашій школі був проведений екологічний захід на тему “Ми — за чисте довкілля!”. Учні 12-х класів разом зі своїми класними керівниками та вихователями навчали своїх молодших товаришів, як правильно поводитися зі сміттям. Старшокласники ставили за мету донести, що усі ми є відповідальними за чистоту довкілля і кожен може долучитися до того, щоб зробити наш світ чистішим. А почати треба з простого: бути грамотним і освіченим у цьому питанні. Сортувати сміття, здавати на вторинну переробку, компостувати органічні відходи, не палити листя тощо — це ті прості кроки, які під силу кожному з нас. Аби було бажання.

Учні здійснили віртуальні подорожі за кордон і побачили, що нам є чого повчитися у іноземців, які вже давно звикли “правильно смітити” - і ще й отримувати вигоду зі свого сміття.

Дидактична гра заохотила учнів-глядачів спробувати розсортувати відходи за правилами. Це виявилося непросто, бо бракувало знань.

Також були запропоновані різні побутові ситуації і можливість обрати найбільш “екологічно правильну” відповідь. Результат показав, що учні ще недостатньо усвідомлюють, що є правильним і найменш шкідливим для природи — а тому завдання це було дуже актуальним для школярів.

Був використаний також різноманітний відео-матеріал (про перші успішні кроки сортування сміття в Україні, про шкоду від неправильної утилізації батарейок). Також учні школи продемонстрували вироби із пластику — показали, як можна дати відходам “друге життя”.

Організатори заходу “Ми — за чисте довкілля” сподіваються, що кожен його учасник візьме отримані знання на озброєння і обов’язково використовуватиме їх у своєму житті.

Далі...