21 листопада у 10, 12 класах було проведено виховну годину на тему «Зима, що нас змінила», присвячену подвигу учасників Революції гідності та пам’яті Героїв Небесної Сотні.

Учні згадали хронологію подій, які розгорнулися на Майдані 5 років тому, з чого все почалося, чим усе обернулося, до чого призвело. Учням було продемонстровано презентацію «Євромайдан», по закінченню якої кожен поділився своїми думками та враженнями про події в Україні, а на закінчення вшанували загиблих героїв хвилиною мовчання.

Далі...

20 листопада в школі-інтернаті в рамках «Місячника правової культури та правових знань» відбулась зустріч учнів 7-12 класів з поліцейськими роти №4 батальйону УПП в Тернопільській області ДПП капралом поліції Миколюк О.В. та інспектором, лейтенантом поліції Рокочим І.І. Під час бесіди поліцейські повторили з учнями правила безпеки дорожнього руху, а також розповіли про основні адміністративні правопорушення, які вчиняються неповнолітніми. Такі зустрічі є цікавими та інформативними для дітей, оскільки учні мають змогу отримати відповіді на питання, які їх цікавлять.

Далі...

З метою підвищення правової свідомості, культури та освіченості підлітків у 10 та 12 класах було проведено правову вікторину «Запитання від Феміди».

Вікторина складалася з 6 конкурсів, під час яких учні повторювали та закріплювали знання з правової сфери життя, розвивали логічне мислення, увагу, вміння використовувати свої знання на практиці, вирішували правові задачі, розширили правовий словниковий запас та ерудицію, розвивали їхні вміння працювати в команді, робити логічні судження, критично мислити.

На думку старшокласників, такі заняття є доволі корисними та пізнавальними для школярів правової України.

Далі...

13 листопада в школі-інтернаті в рамках “Місячника правової культури та правових знань» відбулись тренінгові заняття з учнями 7-12 класів на тему «Як захистити себе від насильства" з залученням спеціалістів ТОЦСССДМ Шимчук С.М. та Іванах У.Б. Учні обговорили які є види насильства, дізнались про Закон України « Про запобігання та протидію домашньому насильству». Під час заняття провели вправу «Міфи чи правда», де діти мали змогу перевірити свої знання з даної теми. А також ознайомились з правилами безпеки з запобігання домашнього насильства на вулиці. Нагадали учням про телефон, куди можна звернутись, щоб поскаржитись про насильство.

Далі...

31 жовтня відбулося друге засідання методоб’єднання вихователів старших класів. Вихователь 7-А класу Кобель Л.Л. поділилась з педагогами своїм досвідом роботи у формуванні національно-патріотичного світогляду учнів з особливими освітніми потребами. Вона розповіла про співпрацю учнів класу з волонтерським центром. Діти регулярно виготовляють вітальні листівки воїнам, пишуть листи, малюють малюнки. Вони дуже вдячні нашим захисникам. Вихователь з учнями працюють над проектом «Добре серце», у якому формуються моральні якості, патріотизм, національна свідомість дітей.

З питання «Використання педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського в практиці сучасного вихователя, виступила вихователь Фендич О.І. Вона підготувала презентацію, де показала як учні 6-А класу вивчали біографію видатного педагога та письменника, ознайомлювались з його творчістю, інсценізували його твори. Важливо, що вихователі запросили до участі у сценках батьків. Ця робота мала позитивний виховний вплив на дітей та батьків.

Вихователь 10 класу Мацейків О.А. розповіла про використання інноваційних технологій для розвитку соціальної активності учнів старших класів. Педагог проводить тренінги, інтерактивні вправи, інтелектуальні ігри, колективну творчу діяльність з метою соціалізації підлітків з особливими освітніми потребами. Мацейків О.А. створила проект «За крок до дорослого життя», головною метою якого є соціалізація підлітків з особливими освітніми потребами, адаптація їх у соціальне середовище.

Вихователі обговорили питання виникнення та попередження булінгу в дитячому середовищі. З цього питання виступила вихователь Єфимчук Л.А. Вона розповіла про проведення тренінгу «Стоп булінг!» у 9-11 класах. Метою проведення цього виховного заходу є ознайомлення учнів з поняттям, формами та структурою булінгу, виховання почуття емпатії та переживання до дитини, яка зазнає насильства, розвиток вміння пошуку шляхів виходу із складних ситуацій.

Далі...

Учні 6-Б класу у жовтні відвідали «Майстерню карамелі». Ми мали змогу побачити секрети перевтілень солодкої маси в карамель. Працівники «Майстерні» виготовляють солодощі 5 разів на день безпосередньо перед клієнтами.

Ці солодощі виготовлені із натуральних інгредієнтів. Вони складаються тільки з води, цукру, патоки, а всі барвники, що додаються до в'язкої маси — це витяжки та екстракти фруктів і ягід.

Діти були вражені побаченим. Найбільше нас здивувало, коли карамельна маса стала білого кольору після багаторазового розтягування її на спеціальному металевому гаці, що веде до збагачення карамелі киснем. А також учні взяли участь у майстер-класі – робили форми із тягучої маси власноруч. Вони отримали сертифікати майстрів по виготовленню карамелі.

У «Майстерні карамелі» безліч солодкого, яскравого, корисного, карамелькового на будь-який смак. Рублена карамель, лизаки, ірис, маршмеллоу, карамельні композиції та скульптури створювалися майстрами вручну.

Крім того, нас дуже вразила казкова вітрина. А смак карамелі - незабутній.

Діти повертались додому у піднесеному настрої та щасливі.

Екскурсію організували класник керівник 6-Б класу Гороховська Н.М. та вихователь Закришка Н.А.

Далі...

30 жовтня 2018 року проведено педагогічну раду на тему «Впровадження інноваційно-проектних технологій у виховній роботі школи-інтернату для формування особистості громадянина з особливими освітніми потребами»

Мета педагогічної ради: розглянути проектні технології; налаштувати педагогів на доцільне використання новітніх технологій в освітньому процесі; активізувати наукове мислення.

Завдання педагогічної ради:

-  визначити значення проекту як методу освітнього процесу;

-  з'ясувати алгоритм дій педагогів і учнів на певних етапах проекту;

- виробити компетентності педагогів, во¬лодіння якими є необхідною умовою при застосування інноваційних технологій.